lunes, 4 de junio de 2012

Visité en ABRIL


9°A: el 19, para motivar a las estudiantes a su convivencia
9°B: el 23, para motivar a las estudiantes a su convivencia
8°A: el 24, para tener con el grupo el diálogo sobre fortalezas y sugerencias al Colegio
2°A y B: el 25, para tener con el grupo el diálogo sobre fortalezas y sugerencias al Colegio y una reflexión: La historia de Ból, el árbol feliz. 
9°C: el 26, para motivar a las estudiantes a su convivencia
3°A y B: el 30, para tener con el grupo el diálogo sobre fortalezas y sugerencias al Colegio y una reflexión: La historia de Ból, el árbol feliz. 


Se dio un compartir especial con las estudiantes de 11° en su retiro espiritual, así: los días 11 y 12 con 11°A, 13 y 14 con 11°B y 15 y 16 con 11°C. 

Generalmente con los grupos que se van a convivencia, el día anterior tienen un espacio de motivación para la actividad, con la rectora. Se les recalca en la diferencia entre convivencia y paseo, se les exige el buen comportamiento y la excelente participación. Cuando termina la reflexión se les da el espacio y tiempo para que expresen sus inquietudes. 

Las más comunes con las estudiantes de 9°, fueron: 

- La salida pedagógica de bachillerato
- El museo- El salón de danzas y de dibujo

Del diálogo con 8°A, destaco: 
  • El grupo considera positivo este año en el colegio:
  • La exigencia de los profesores
  • La agenda
  • El calendario
  • El tarjetón cuaresmal
  • La web del colegio
  • La plataforma para los informes académicos
  • La coordinadora de grupo
- El grupo sugiere: 
• Crear una emisora en el colegio
• Una buena fiesta el día del profesor
• Que aparezca en la web las actividades realizadas en el día para aquellas que falten a clase
• Espacio y tiempo en el colegio para realizar las tareas y no tener que hacerlas en casa. 


Del diálogo y reflexión con 2°A y B, destaco: - El grupo considera positivo este año en el colegio: 
• La forma como nos tratan
• Todo el colegio
• La profesora Gloria Luz
• Las profesoras cariñosas
• Sus amigas
• Las salidas
• Los actos
• Las actividades del colegio
• El amor que me dan y el que puedo dar
• Ahorrar para los niños que lo necesitan

- El grupo sugiere: 

• Dejarlas entrar al parquecito y a la casa de muñecas
• Semilleros de juegos de mesa
• Clases de costura
• Quelas pongan a jugar en los descansos con bicicletas
• Traer juguetes en los jeam day
• Todos los días ir a Diver city
• Clases de patinaje
• Más caliente el agua de la piscina
• Los descansos más largos
• Traer reflexiones para compartir con las compañeras en las Instrucciones diarias
• Semillero de inglés
• Semillero de ballet
• Clases de pintura

Se les pasó en un diaporama, La historia de Ból, el árbol feliz, luego se compartió lo que entendieron y lo que les llamó la atención. Los aportes fueron excelentes. Se les recalcó en el respeto por las compañeras, la delicadeza y trato que deben tener unas con otras y con las cosas de las demás. También se habló con ellas de las redes sociales, muchas de ellas ya tienen cuentas en estos medios. 

Del diálogo y reflexión con 3°A y B, destaco: 
- Los dos grupos consideran positivo este año en el colegio: 

• Los profesores nuevos
• Estar en 3º
• La buena enseñanza
• Las compañeras nuevas
• El auditorio• Los semilleros
• La delicadeza con la que son tratadas por las Hermanas y profesores
• El cambio de la blusa del uniforme de gala 
• Los jean day
• Los casilleros en 3ºB
• Todas las actividades del colegio

- Los dos grupos sugieren: 
• Más Eucaristías
• Ir a parques en las salidas pedagógicas
• Cumplir cuando se les prometan descansos más largos y minitecas

Las estudiantes de 11º que asistieron al retiro, lo evaluaron muy bien, quieren nuevamente la experiencia en el segundo semestre. En dialogo con ellas destacaron como positivo: 
• La exigencia
• Los docentes nuevos
• La autoridad que tiene la rectora
• Los semilleros
• La agenda, calendario y tarjetón cuaresmal

- Sugieren: 
• Exigir más en la manera de llevar el uniforme